Estudio demuestra que los niños mejoran en matemáticas con música en la lección
El papel de la música en el rendimiento de los estudiantes en matemáticas
Un nuevo estudio ha examinado el efecto causal de la pasión por la música en el rendimiento de los estudiantes en matemáticas. Según los resultados, los investigadores creen que la música puede hacer que las matemáticas sean más divertidas para los estudiantes y ayudar a reducir su miedo o ansiedad hacia temas como las fracciones. Incluso agregar música puede motivar a los niños a apreciar las matemáticas y querer aprender más.
Un método típico para incluir música en las lecciones de matemáticas para niños pequeños incluye cantar canciones con diferentes ritmos, aprender números y relacionar fracciones con notas musicales.
Un nuevo metanálisis publicado en la revista Educational Studies analizó 55 estudios de todo el mundo, que involucraron a casi 78,000 estudiantes, desde el jardín de infantes hasta la universidad.
Se incluyeron tres tipos de influencias musicales: lecciones de música típicas donde los niños cantan, escuchan y aprenden a componer música; aprender a tocar instrumentos musicales solos o como parte de un grupo; y clases integradas de música y matemáticas donde la música se «teje» en las lecciones de matemáticas.
Los estudiantes tomaron pruebas de matemáticas antes y después de la exposición, y el cambio en sus resultados se comparó con aquellos que no participaron en ninguna «intervención» musical.
El uso de la música, ya sea en lecciones individuales o como parte de las clases de matemáticas, ha llevado a una mejora significativa en el conocimiento matemático a lo largo del tiempo. La combinación de ambos en una lección tuvo el efecto más significativo: alrededor del 73% de los estudiantes que integraron las lecciones aprendieron significativamente mejor que los niños que no tuvieron ninguna intervención musical.
Además, el 69% de los estudiantes que aprendieron a tocar instrumentos musicales y el 58% de los estudiantes que recibieron lecciones regulares de música mejoraron sus resultados más que los estudiantes sin intervención musical.
Los resultados también mostraron que la música ayuda más en el estudio de la aritmética que en otras ramas de las matemáticas, y tiene un mayor impacto en los estudiantes más jóvenes y aquellos que estudian conceptos matemáticos básicos.
Las matemáticas y la música tienen mucho en común, por ejemplo, el uso de símbolos y simetría. Ambos temas también requieren pensamiento abstracto y razonamiento cuantitativo.
La aritmética es particularmente adecuada para el aprendizaje a través de la música, porque los conceptos básicos como fracciones y proporciones también son fundamentales en la música. Las notas musicales de diferentes longitudes se pueden representar como fracciones y unirse para crear varios compases musicales.
Las lecciones integradas pueden ser especialmente efectivas porque permiten a los estudiantes establecer una conexión entre las matemáticas y la música, y brindan oportunidades adicionales para aprender, interpretar y comprender las matemáticas.
«Animar a los profesores de matemáticas y música a planificar lecciones juntos puede ayudar a reducir la ansiedad de los estudiantes hacia las matemáticas, así como a mejorar su rendimiento académico», dice el Dr. Aycha Akin de la Facultad de Ingeniería de Software de la Universidad de Belek en Antalya, Turquía.
