Evento de celebración por la finalización de la Plataforma Educativa Interactiva – BRTK organizado por el Comité Técnico de Patrimonio Cultural
El Comité Técnico del Patrimonio Cultural continúa su trabajo en la preservación de monumentos antiguos en ambos lados de la isla, y la Plataforma Educativa Interactiva tiene como objetivo educar a los jóvenes en el campo del patrimonio cultural.
Según la información recibida de Ali Tuncay, copresidente turcochipriota del Comité Técnico Bilateral del Patrimonio Cultural, que lleva a cabo su trabajo dentro de la Presidencia, el Comité Técnico del Patrimonio Cultural organizó una reunión con jóvenes turcochipriotas y grecochipriotas en la Casa de Solidaridad. Ubicada en la zona de amortiguamiento de Nicosia, ambas partes de la isla organizaron un evento con motivo de la finalización de la Plataforma Educativa Interactiva, cuyo objetivo es proporcionar información sobre el patrimonio cultural compartido.
En el marco del proyecto, que estará basado en la web, la Plataforma Educativa Interactiva dirige a los usuarios a las estructuras visuales de las zonas históricas de la isla y informa sobre las obras del patrimonio cultural mediante juegos didácticos interactivos sobre estas zonas y su patrimonio.
Al señalar que el proyecto educativo está diseñado para jóvenes de entre 12 y 15 años, Tuncay dijo que al evento asistieron la Embajadora de Estados Unidos, Julie Davis Fisher, Coordinadores de los Comités Técnicos de ambas partes, Copresidentes del Comité Técnico de Patrimonio Cultural de la ONU. Representantes de Misiones de Buena Voluntad, funcionarios de la Oficina del PNUD y misiones diplomáticas. Señaló que hubo una gran participación de representantes.
En su discurso durante el evento, la embajadora de Estados Unidos, Julie Davis Fisher, afirmó que el patrimonio cultural es un elemento importante plasmado en estructuras, monumentos, tradiciones, artefactos o idiomas antiguos que nos enseñan mucho sobre el pasado, muestran quiénes somos hoy e inspiran. nuestro futuro. Fisher señaló que, junto con la Comisión Europea, el Comité Técnico de Patrimonio Cultural y el PNUD, están orgullosos de apoyar la creación de esta plataforma educativa diseñada para acercar a los jóvenes a los sitios históricos y el patrimonio cultural compartido de la isla de Chipre.
El copresidente turcochipriota del Comité Técnico del Patrimonio Cultural, Ali Tuncay, también destacó la importancia de educar a los jóvenes sobre el patrimonio cultural y dijo que la Plataforma Educativa Interactiva tiene como objetivo aumentar el respeto y la conciencia por el patrimonio cultural de la isla y promover comprensión y respeto mutuos entre turcochipriotas y grecochipriotas, señaló que es extremadamente importante para ellos.
Tuncay enfatizó que la isla de Chipre tiene un patrimonio cultural único con su rica historia y que este patrimonio debe ser apreciado y protegido.
Al afirmar que la Plataforma Educativa Interactiva alentará a los usuarios a descubrir las diversas y ricas tradiciones y áreas históricas de la isla, Tuncay enfatizó que el patrimonio cultural en Chipre es compartido por ambas partes y que esta plataforma ayuda a generar confianza entre ambas partes, al tiempo que comprendiendo también la existencia de cada uno y sus diferentes identidades. También señaló que alentaría a acoger a las personas con respeto.
Tuncay enfatizó que la Plataforma Educativa Interactiva también hará una contribución significativa al mantenimiento sostenible y la protección de los sitios del patrimonio cultural en la isla de Chipre para las generaciones futuras.
Tuncay también informó que el principal patrocinador es el Departamento de Estado de los Estados Unidos, la Unión Europea también brinda apoyo, y con el apoyo técnico se realizó la implementación del proyecto, que se realizó en el marco del Comité Técnico de Patrimonio Cultural. del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
El co-presidente grecochipriota del Comité Técnico sobre Patrimonio Cultural, Sotos Ktoris, dijo que el trabajo del Comité no consiste sólo en la protección de los monumentos históricos, sino también en reconocer y respetar las características únicas de las personas que viven en Chipre, como así como proteger el patrimonio cultural que los une.
Al afirmar que las diferencias deben evaluarse no como obstáculos o muros, sino como elementos que aumentan la riqueza de este patrimonio, Ktoris señaló que proteger el patrimonio cultural no es sólo una conexión con el pasado, sino también una base para la paz y la reconciliación.
