Nuevos Ejemplos de Herramientas de Medición del MEB para 5º y 9º grado – Noticias de Educación de Última Hora
El Ministerio de Educación de Turquía ha anunciado la preparación de muestras de herramientas de medición adecuadas para el modelo educativo del siglo turco. Estas herramientas, elaboradas según el enfoque educativo holístico que considera al estudiante en su totalidad mental, social, emocional, física y moral, han comenzado a implementarse este año y están disponibles en el sitio web «odsgm.meb.gov.tr».
Se ha establecido un nuevo orden en las prácticas de medición y evaluación en el nuevo plan de estudios, con el desarrollo de métodos de evaluación de diagnóstico, desarrollo y determinación de nivel.
Según este enfoque, los docentes recibirán tareas, proyectos, tareas de desempeño, portafolios de estudiantes, presentaciones, listas de verificación, exámenes, formularios de observación y entrevista, encuestas a estudiantes, juegos de roles, trabajo en grupo, encuestas de posgrado y debates en clase. Se sugiere utilizar evidencia como autoevaluaciones, evaluaciones de pares o grupo y escritos de reflexión para medir y mejorar el desempeño de los estudiantes.
Es fundamental desarrollar e implementar herramientas de medición y evaluación válidas, confiables y útiles que se ajusten al enfoque del nuevo plan de estudios y que sean apropiadas para el campo y las características de desarrollo de los estudiantes.
Se han preparado formularios de autoevaluación y de pares, teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje y los componentes del proceso definidos en el plan de estudios. Estas herramientas están diseñadas para estudiantes de quinto y noveno grado y utilizan diferentes enfoques para medir los resultados del aprendizaje y los componentes del proceso en su totalidad.
Las herramientas de medición presentadas incluyen hojas de trabajo, preguntas abiertas y tareas de desempeño. Además, se ha elaborado una rúbrica que permite evaluar las habilidades a medir, así como formularios de autoevaluación y evaluación de pares para que los estudiantes puedan evaluarse a sí mismos y a sus compañeros.
