Tokayev subraya la importancia de expertos en industrias y profesiones del futuro.
El presidente Kassym-Jomart Tokayev enfatizó la importancia de abordar la grave escasez de expertos en industrias como la gestión del agua, la construcción y la energía, durante su discurso del 2 de septiembre en Astaná. Tokayev también abogó por la capacitación de especialistas en profesiones orientadas al futuro, resaltando la necesidad de conceder fondos suficientes a las universidades nacionales con programas educativos que cumplan con los estándares modernos para garantizar una educación de alta calidad.
Asimismo, el presidente destacó la presencia de 23 universidades extranjeras de renombre que se han establecido en Kazajstán, en el marco de la internacionalización de la educación superior. Tokayev hizo hincapié en la importancia de fortalecer la relación entre las universidades y el sector real de la economía, coordinando la política de innovación con las prioridades científicas y tecnológicas del país.
Además, Tokayev advirtió sobre el riesgo de que las pasantías internacionales para científicos se conviertan en un mero «turismo académico» y subrayó la importancia de formar personal calificado en universidades y organizaciones de educación técnica y vocacional. El presidente también sugirió explorar oportunidades para integrar a los graduados universitarios de alto rendimiento en puestos gubernamentales específicos de la industria.
Por otro lado, Tokayev declaró 2025 como el Año de las Profesiones Vocacionales, con el objetivo de promover el trabajo duro y el profesionalismo en la sociedad, enfatizando la importancia de reformar la educación vocacional. El presidente también resaltó el papel de la educación secundaria en el fortalecimiento del potencial de recursos humanos del país, anunciando la construcción de 217 escuelas modernas y reparaciones en 1,300 escuelas para finales de 2025.
Finalmente, Tokayev hizo hincapié en la importancia de la educación en la primera infancia y la preparación escolar, señalando que los padres comparten la responsabilidad con el Estado en esta área. Propuso vincular la financiación per cápita para la educación preescolar a los ingresos reales de cada familia, con el fin de apoyar mejor a las familias necesitadas y aumentar la transparencia en la asistencia estatal.
